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Tempo de pandemia - tempo de aprendizagem na ABEC

Atualizado: Jun 19


2020 certamente ficará marcado na História como um ano especialmente difícil, cheio de incertezas, medos e perdas, mas também de solidariedade, união e oportunidades de reinvenção em todas as áreas.

Na educação também vivemos esse período de grandes desafios e aprendizado.

Professores, que há tempos vislumbravam nas novas tecnologias um futuro, tiveram que se familiarizar, apressadamente, com as ferramentas de ensino à distância e tentar utilizá-las no presente, no anseio de continuar a desenvolver seu trabalho junto aos alunos.

Para tanto contaram, mais do que nunca, com a imprescindível colaboração das famílias que, confinadas em suas casas, encontravam-se na difícil situação de reorganizar a vida diária, entre tarefas domésticas, trabalho à distância (homeoffice), dividindo aparelhagem e internete com seus filhos, e manutenção da estabilidade emocional de todos.

Na ABEC, professoras e coordenadoras demonstraram coragem e flexibilidade para encarar essa nova realidade e colocaram sua criatividade em ação.

Inicialmente, através do envio de trabalhos para serem realizados pelas crianças, sabendo que certamente buscariam os pais para ajudá-las. Essa parceria foi fundamental.

Passamos às tentativas de reuniões on-line com os alunos, ora individualmente, ora em grupo, no horário da aula, ou em outros momentos da semana, driblando a falta de uma ferramenta específica que criasse uma sala de aula virtual onde os materiais estivessem à disposição sem necessidade de impressão. Muitas turmas passaram às aulas virtuais.

Para manter a atenção e motivação dos alunos, privados do contato social físico com os colegas, procuramos incentivá-los com jogos, leituras divertidas, brincadeiras, sem deixar de desenvolver conteúdo de análise da língua. Para todas nós, a preocupação em manter o tempo relativo às aulas para a comunicação em português, foi elemento catalizador de energia. Se o ensino da língua de herança já é desafiador por sua natureza, o ensino à distância trouxe novo elemento instigante, impulsionando todas nós a buscar novos aprendizados. O tempo de confinamento e de retorno às aulas presenciais prolongou-se mais do que o esperado o que nos incitou a aprender mais sobre essa nova forma de trabalho. Realizá-lo foi um confronto, mas também trouxe satisfação. E novas ideias para desenvolver, talvez, com turmas de alunos que não encontram escola nas redondezas. Um novo horizonte a se pensar.

Agora que retornamos às aulas presenciais, guardadas as medidas de segurança e higiene recomendadas, gostaria de parabenizar, em nome da coordenação e da diretoria, a todos os nossos alunos, pais e professoras, que enfrentaram esse período com muito empenho e bons resultados. Desculpamo-nos, também, por qualquer inconveniente e por desacertos inerentes ao difícil momento vivido e compartilhado.

A todos os envolvidos, nossa gratidão.




Miriam Müller Vizentini (coordenadora pedagógica)

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